تحديد شروط النجاح والرسوب في الصفوف الانتقالية

نتيجة كثرة التساؤلات سنقدم لكم من خلال موقع أفدني التعليمية في هذا المقال تحديد شروط النجاح والرسوب في الصفوف الانتقالية لمدارس مرحلة التعليم الأساسي كما أصدرتها وزارة التربية والتعليم في الجمهورية العربية السورية نرجو الفائدة لكم أحبتنا الزوار و دمتم بخير.

قد تحتاج إلى:

النماذج الامتحانية الوزارية لطلاب البكالوريا العلمي و الأدبي

الأوراق الثبوتية المطلوبة للتسجيل لجميع الشهادات

تحديد شروط النجاح والرسوب في الصفوف الانتقالية لمدارس مرحلة التعليم الأساسي في سورية:

تحدد شروط النجاح والرسوب في الصفوف الانتقالية لمدارس مرحلة التعليم الأساسي لتصبح وفق الآتي :

أولاًفي الصفوف الأربعة الأولى :

تحدد شروط النجاح من صف إلى صف أعلى وفق الفقرة // من المادة /۲۲ / من النظام الداخلي المتضمنة :

– ينجح التلميذ من صف إلى صف أعلى عندما يحصل على التقديرات والدرجات المطلوبة ويرسب عندما يحصل على

أكثر من تقدير واحد بدرجة ضعيف في المواد الآتية :

– المهارات الشفوية لمادة اللغة العربية

– المهارات الكتابية لمادة اللغة العربية.

– الرياضيات.

يعتمد في تحديد النجاح والرسوب على محصلات المواد في الفصلين الأول والثاني للعام الدراسي.

ثانياً الصفين الخامس والسادس:

تحديد شروط النجاح من صف إلى صف أعلى وفق الفقرة خامساً / من المادة /۲۳/ من النظام الداخلي المتضمنة :

ينجح التلميذ عند توفر الشروط الآتية :

حصوله في مجموع درجات الفصلين على ٥٠% من مجموع النهايات العظمى

حصوله في درجات الفصلين لزمرتي اللغة العربية على ٥٠% من مجموع النهايات العظمى .

حصوله على مجموع قدره ٤٠% من النهاية العظمى لكل مادة .

– إذا حقق نسبة الدوام المطلوبة .

ويسمح للتلميذ بالحصول على أقل من ٤٠% في مادتين بشرط حصوله على المعدل المطلوب في البندين /۱+۰/۲ يرسب التلميذ إذا لم يحقق شروط النجاح المطلوبة في الفقرة خامساً/ المنوه إليها أعلاه ، ولكن يحق له الاستفادة من درجات المساعدة وفق الآتي :

-۱- تضاف عشر درجات للمادة التي يحتاج فيها التلميذ للمساعدة على ألا تزيد درجات المساعدة على خمسين درجة

في المواد جميعها .

۲- تضاف الدرجات الخمسون حيث يحتاج إليها التلميذ في المواد أو المجموع أو الاثنين معاً بما لا يتعارض مع

الفقرة السابقة

يعدل مجموع التلميذ مباشرة بعد إضافة درجات المساعدة للمواد وتضاف درجات المساعدة الى المجموع بعد تعديله في حال حاجة التلميذ لها بما لا يتعارض مع الفقرة /۱/ .

٤ – تعتبر زمرنا اللغة العربية مادة واحدة ولا يستفيد التلميذ من أكثر من عشر درجات مساعدة في المجموع النهائي

لزمرتي المادة .

ه لا تدخل درجات المساعدة المضافة على المواد أو المجموع في حساب ترتيب النجاح .

٦ – تسجل المساعدة على السجل العام للتلاميذ ويعلم ولي الأمر بذلك.

وأخيراً الصفين السابع والثامن :

تحدد شروط النجاح من صف إلى صف أعلى وفق المادة /۲۷/ من النظام الداخلي المتضمنة :

۱ – حصوله في مجموع درجات الفصلين على ٥٠% من مجموع النهايات العظمى .

۲ – حصوله في مادة اللغة العربية على // من مجموع النهايات العظمى

حصوله على مجموع قدره / ٤٠%/ من النهاية العظمى لكل مادة . حصوله على ٦٠% من النهاية العظمى لدرجة السلوك

ه إذا حقق نسبة الدوام المطلوبة

يسمح للتلميذ بالحصول على أقل من ٤٠% فى مادتين بشرط حصوله على المعدل المطلوب في البندين /۱+۰/۲ ويرسب التلميذ عند عدم توافر الشروط المطلوبة للنجاح في المادة /٢٧/ ٠

– يجوز للتلميذ أن يستفيد من درجات المساعدة بناء على محضر اجتماع مجلس الصف وتوزع درجات المساعدة وفق الأتي :

١ – ٥٠/ درجة مساعدة أينما احتاج إليها في المواد أو المجموع أو الاثنين معاً. ۲- لا تدخل درجات المساعدة المضافة إلى المواد أو المجموع في حساب ترتيب النجاح

يعدل مجموع التلميذ مباشرة بعد إضافة درجات المساعدة للمواد وتضاف درجات المساعدة إلى المجموع بعد تعديله في حال حاجة التلميذ لها بما لا يتعارض مع الفقرة /٠/١

٤ – تسجل المساعدة على السجل العام للتلاميذ ويعلم ولي أمره بذلك. للاطلاع والتقيد بمضمونه.

l

و أيضاً سنقدم لكم أحبتنا كيفية تحويل راتب من حساب شام كاش لشخص ممكن يقبضلك ياه

كما يسرنا انضمامكم إلينا أحبتنا الزوار لمتابعة كل ماهو جديد عبر:

قناة أفدني الإخبارية على الواتساب

من إعداد: أ. سارة ممدوح عبد الحي