أدلة المعلم في مادة الرياضيات لجميع الصفوف الدراسية
جميع أدلة المعلم في مادة الرياضيات لكل الصفوف الدراسية
إن دليل المعلم هو خارطة الطريق التي ترافق المدرس خلال العام الدراسي، فهو ليس مجرد كتاب إجابات، بل أداة تربوية متكاملة تشرح فلسفة المنهاج، وتقدم إرشادات حديثة حول كيفية تدريس كل درس، أيضاً استراتيجيات التقويم المناسبة، وأساليب تنمية التفكير الرياضي لدى الطلاب و العديد من الأمور الأخرى.
نقدم لكم في هذا المقال زملاؤنا مدرسي مادة الرياضيات جميع أدلة المعلم لجميع الصفوف الدراسية الصادرة من المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية التابع لمنهج وزارة التربية والتعليم في سوريا.
أدلة المعلم في مادة الرياضيات لجميع الصفوف الدراسية المنهاج السوري:
هذا المقال يتضمن جميع أدلة المعلم للصفوف من الخامس و حتى البكالوريا:
البداية ستكون مع دليل المعلم في مادة الرياضيات للصف الخامس, من أجل التحميل اضغط على: هنا
و كذلك دليل المعلم في مادة الرياضيات للصف السادس, من أجل التحميل اضغط على: هنا
ثم دليل المعلم في مادة الرياضيات للصف السابع, من أجل التحميل اضغط على: هنا
و دليل المعلم في مادة الرياضيات للصف الثامن, من أجل التحميل اضغط على: هنا
ثم دليل المعلم في مادة الرياضيات للصف التاسع, من أجل التحميل اضغط على: هنا
و دليل المعلم في مادة الرياضيات الجبر للصف العاشر, من أجل التحميل اضغط على: هنا
كذلك دليل المعلم في مادة الرياضيات الهندسة للصف العاشر, من أجل التحميل اضغط على: هنا
ثم دليل المعلم في مادة الرياضيات الجزء الأول للصف الحادي عشر علمي, من أجل التحميل اضغط على: هنا
أيضاً ستجدون دليل المعلم في مادة الرياضيات الجزء الثاني للصف الحادي عشر علمي, من أجل التحميل اضغط على: هنا
و دليل المعلم في مادة الرياضيات الجزء الأول والثاني بكالوريا علمي, من أجل التحميل اضغط على: هنا
عزيزي الزائر كل ما يتعلق بمختلف المواد الدراسية ولجميع المراحل الدراسية يصلكم عند متابعتكم لمنصة أفدني التعليمية الصفحة الرئيسية.
وكل جديد من ملفات تعليمية ونماذج امتحانية يصلكم لحظة انضمامكم لقناتنا على التليجرام:
قناة مناهج سورية التعليمية العامة
للننويه: يتم جمع وتنظيم هذه الموارد التعليمية لأغراض تعليمية وتوضيحية فقط وتعود حقوق النشر لأصاحبها الأصليين مع العلم أن منصة أفدني التعلمية ملكية هذا المحتوى وفي حال وجود أي ملاحظة قانونية يرجى التواصل معنا لمعالجتها على الحال.
